Unsere Mitarbeiter
Die Bregtalschule versteht sich als ein offenes Förderzentrum, das dem Interessierten seine Kompetenzen zur Verfügung stellen kann. So können wir verschiedenste Fachkompetenzen anbieten, die auch unabhängig von der Abteilung ihre Kenntnisse und Unterstützung im Sinne einer Vernetzung zur Verfügung stellen.
Hier einmal die bei uns vorhandenen Berufsgruppen und Schwerpunkte:
- Sonderschullehrer und -lehrerinnen für Sprachbehinderte, Geistigbehinderte, Lernbehinderte, Körperbehinderte
- Fachlehrer und Fachlehrerinnen für Geistigbehinderte
- Technische Lehrer und Lehrerinnen mit sonderpädagogischer Zusatzausbildung
- Sozialpädagogen und Sozialpädagoginnen
- Physiotherapeuten
- Krankenschwestern und Krankenpfleger
- Erzieher und Erzieherinnen
- Betreuende Kräfte
- Praktikumsbeauftragte
- Europäische Freiwillige
- Teilnehmen am Bundesfreiwilligendienst
Von allen bei uns arbeitenden Menschen ist eine ständige Bereitschaft zur Weiterqualifikation gefordert. Wir müssen uns an den Kindern und Jugendlichen und deren Bedürfnissen orientieren und haben dies in einer Fortbildungskonzeption fixiert.
Die Leitung der Klassen wird überwiegend von Fachlehrer und Lehrerinnen übernommen. Sonderschulpädagogen ergänzen die pädagogische Arbeit in den Klassen. Gemeinsam mit den Klassenlehrern und -lehrerinnen erstellen sie Förderkonzepte und -pläne, erarbeiten gemeinsam Stoffverteilungspläne und sind wie die Fachlehrer Ansprechpartner für die Erziehungsberechtigten.
Die Arbeit im Schulkindergarten "Rappelkiste" umfasst ebenfalls das Erstellen von Förderplänen. Daneben spielt das Erstellen einer Schullaufbahn für das einzelne Kind eine große Rolle. Hier ist der ständige Dialog mit den Erziehungsberechigten eine tragende Stütze. Die pädagogische Arbeit in den Gruppen lässt Freiraum und Zeit für "Große".
In der Frühförderung und Frühberatung sind die Sonderschullehrer und -lehrerinnen Teil eines interdisziplinären Teams. Gefördert werden die Kinder bis zur Einschulung sowohl in Kleingruppen als auch in Einzelförderung.
In der Kooperation werden einzelne Schüler und Schülerinnen, die eine Regelschule besuchen, individuell gefördert. Die Betreuung findet normalerweise parallel zum Unterricht in den Klassen statt.
Fortbildung
Fortbildung umfasst bei uns alles das, was einem persönlich weiterbringt auf der Grundlage der Erfahrungen, Anforderungen und Interessen der Berufswelt.
Unsere Fortbildungskonzeption versteht sich als ein Instrument der Entwicklung von Gesamtstrategien der Personalentwicklung. Die Personalentwicklung legt grundlegende Ziele und Vorstellungen fest, wie ausreichend qualifiziertes Personal für das Arbeitsfeld gesichert werden kann. Die Fortbildung übernimmt als unabhängiger Bereich eine beratende Funktion und macht auf Bedarf aufmerksam.